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감각통합의 임상 평가 및 결과 해석 원포인트 강의
감각통합치료 장애행동분석&중재분석 원포인트 강의
감각방어 이론완성
미국 영유아 운동발달평가와 과제중심 치료접근(0-12개월)
영아기 대/소동작 정상발달단계와 보호자 상담 (0-12개월)
효과적인 ADHD 중재 전략과 핵심 실전기술
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정상 아동 발달 마인드 매핑 (대동작&소동작 발달)
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자폐스펙트럼 아동의 ADL훈련테크닉
느린아이중재 및 부모상담
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느린아이중재 및 부모상담
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010 7443 4858
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강의 안내
강의 구분 : 공통 (물리치료 I 작업치료)
강의 대상자 : 느린아이(경계성지능아동)의 활용도 높은 중재팁이 필요하신 분
강의 형태 : 녹화강의 VOD
강의 모델 : Knowledge & Skill-based, Case study
강의 분류 : 전문성역량강화
강의 난이도 : 중
임상 적용도 : 중
강의 시간 : 75분 (강의 70분 + Q&A 5분)
전자책 유무 : 유 (별도 옵션 구매 I 정규단과코스-전자책)
수료증 발급 : 유 (VOD 수강센터-수료증 발급센터)
VOD 시청 : 강의수강센터-소아재활전문
강사 프로필
정하나 Ph.D
이엠더블유리햅 정규 강사
현) 한국아동마음챙김연구소 소장
현) 한국인지행동치료상담학회 학술위원장
현) 삼성서울병원 미래의학연구원
현) 명지대학교 아동학과 겸임교수
현) 숭실대학교 복지경영학과 겸임교수
현) 보건복지부-아동권리보장원 경계선지능 아동자립지원사업 자문교수
현) 전국교육지원청, 청소년상담복지센터, 건강가족센터, 육아종합지원센터외 출강
(경계선지능아동, 인지행동놀이치료, 마음챙김 기반 심리치료, 부모교육, 문제행동지도 등)
인지행동상담사 전문가(19-SC-05)
인지행동놀이상담사 전문가(19-SC-05)
아동인지행동치료전문가 임상 실무 경력 12년 이상
다수의 대학 및 기관 강의 경력 12년 이상
명지대학교 아동학과 아동가족심리치료 박사 (Ph.D)
명지대학교 아동학과 아동가족심리치료 석사
아동과 청소년을 위한 인지행동놀이치료 워크북. 학지사. 공역
부모와 자녀가 함께하는 인지행동놀이치료 워크북. 학지사. 공역
경계선지능아동의 정서사회성. 이담북스. 공저
아동청소년을 위한 마음챙김 기반 중재. 학지사. 공역
강의 목표
느린아이(느린학습자/경계선지능아동)의 유형별 특성에 따른 차별화된 중재를 제공할 수 있고, 가정내 양육방식 학습을 통해 효율적인 부모상담을 제공할 수 있습니다.
학습 효과
느린 학습자/경계성지능아동의
분포 및 중재의 필요성 이해
유형별 특성에 따른 중재방법 습득
부모상담지도 및 양육코칭법 체득
강의 목차
느린아이(경계성지능장애)에 대한 정의 및 중재의 필요성
유형별 중재방법
- 언어표현, 핵심파악이 어려운 아동 중재
- 소근육, 자조능력이 부진한 아동 중재
- 상황파악, 문제해결이 어려운 아동 중재
- 주의집중, 인내하기가 어려운 아동 중재
- 빠르고 정확한 수행이 어려운 아동 중재
부모상담지도 및 양육코칭
강의 안내
강의 구분 : 공통 (물리치료 I 작업치료)
강의 대상자 : 느린아이(경계성지능아동)의 활용도 높은 중재팁이 필요하신 분
강의 형태 : 녹화강의 VOD
강의 모델 : Knowledge & Skill-based, Case study
강의 분류 : 전문성역량강화
강의 난이도 : 중
임상 적용도 : 중
강의 시간 : 75분 (강의 70분 + Q&A 5분)
전자책 유무 : 유 (별도 옵션 구매 I 정규단과코스-전자책)
수료증 발급 : 유 (VOD 수강센터-수료증 발급센터)
VOD 시청 : 강의수강센터-소아재활전문
강사 프로필
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현) 한국아동마음챙김연구소 소장
현) 한국인지행동치료상담학회 학술위원장
현) 삼성서울병원 미래의학연구원
현) 명지대학교 아동학과 겸임교수
현) 숭실대학교 복지경영학과 겸임교수
현) 보건복지부-아동권리보장원 경계선지능 아동자립지원사업 자문교수
현) 전국교육지원청, 청소년상담복지센터, 건강가족센터, 육아종합지원센터외 출강
(경계선지능아동, 인지행동놀이치료, 마음챙김 기반 심리치료, 부모교육, 문제행동지도 등)
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인지행동놀이상담사 전문가(19-SC-05)
아동인지행동치료전문가 임상 실무 경력 12년 이상
다수의 대학 및 기관 강의 경력 12년 이상
명지대학교 아동학과 아동가족심리치료 박사 (Ph.D)
명지대학교 아동학과 아동가족심리치료 석사
아동과 청소년을 위한 인지행동놀이치료 워크북. 학지사. 공역
부모와 자녀가 함께하는 인지행동놀이치료 워크북. 학지사. 공역
경계선지능아동의 정서사회성. 이담북스. 공저
아동청소년을 위한 마음챙김 기반 중재. 학지사. 공역
강의 목표
느린아이(느린학습자/경계선지능아동)의 유형별 특성에 따른 차별화된 중재를 제공할 수 있고, 가정내 양육방식 학습을 통해 효율적인 부모상담을 제공할 수 있습니다.
학습 효과
느린 학습자/경계성지능아동의
분포 및 중재의 필요성 이해
유형별 특성에 따른 중재방법 습득
부모상담지도 및 양육코칭법 체득
강의 목차
느린아이(경계성지능장애)에 대한 정의 및 중재의 필요성
유형별 중재방법
- 언어표현, 핵심파악이 어려운 아동 중재
- 소근육, 자조능력이 부진한 아동 중재
- 상황파악, 문제해결이 어려운 아동 중재
- 주의집중, 인내하기가 어려운 아동 중재
- 빠르고 정확한 수행이 어려운 아동 중재
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